En la 1ª Jornada de Buenas Prácticas, tuvimos la suerte de descubrir una propuesta que nos gustó a todos desde el primer momento: las estaciones de aprendizaje para trabajar las parábolas en Educación Infantil, presentadas por nuestra compañera Pilar Llamas Bataller.
Su forma de organizar el aula, de estructurar los tiempos y de convertir cada parábola en una experiencia vivencial nos pareció no solo creativa, sino profundamente significativa para el alumnado.
Las parábolas son relatos breves con un mensaje profundo. En Infantil, necesitan ser experimentadas, manipuladas y vividas para que el mensaje llegue al corazón del niño.
Pilar nos mostró cómo organiza pequeños rincones donde el alumnado rota y descubre la parábola a través de distintas propuestas: actividades manipulativas, expresión artística, juego simbólico, secuencias visuales, dramatización…
Es una manera sencilla de integrar movimiento, emoción y significado en nuestras sesiones de religión.
Pilar ha querido compartir con todos nosotros su trabajo completo de estaciones de aprendizaje sobre las parábolas para que podamos implementarlo directamente en nuestras clases.
Puedes descargarlos aquí, pinchando la imagen
Desde aquí podreis ver la presentación que hizo para las I Jornadas de Buenas Prácticas
Queremos agradecer la generosidad de Pilar por compartir su experiencia y sus recursos. Este tipo de iniciativas enriquecen nuestra práctica docente y nos ayudan a crecer como comunidad educativa.
Gracias por sembrar, compartir y acompañar.
Si los utilizas en tu aula, ¡cuéntanos tu experiencia en comentarios! Seguro que entre todos seguimos mejorando y aprendiendo juntos.
